Verschwörungserzählungen und -ideologien als Herausforderung für Schule und Religionsunterricht einordnen
Psychosoziale Funktionen, Verbreitungswege und typische Argumentationsmuster von Verschwörungserzählungen verstehen. Präventive und intervenierende Handlungsmöglichkeiten für die pädagogische Praxis entwickeln.
Quelle: Olav Richter mit KI und Canva / RPI - eingebettet von www.ekiba.de
